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Funes- Idilaion , una experiencia de corazón

  • Residencia : Acompañamiento
  • Sudamérica : Colombia
  • Témoignage

Par Handiplanet le 03/10/2017

Diario de campo de Jenny Johanna Ortiz Pachon, trabaradora social, Fundation Funes

Funes- Idilaion , una experiencia de corazón

Diario de campo.

 

A mediados de agosto  luego de una votación, supe que era yo  quien viajaba a representar a la Fundación Funes en París Francia; Martha una profesora de francés  amiga y  colaboradora de la fundación se ofrecía amablemente a darme algunas clases, fueron dos meses de preparación que me permitieron aprópiame de algunas palabras para desenvolverme allí.

El martes, 5 de octubre llegue a París, a las 3:15pm tuve mi primer encuentro con los residentes  y el equipo de la Residencia Idalion, fue un encuentro agradable, me encontraba rodeada  de personas que no comprendía  pero que con gestos me hacían sentir bienvenida. Y apoyándome en martica, la educadora de la Residencia Idalion que  en la misma condición de practicante en la que estaba yo  conocí en Colombia,  se abrió un espacio para la  presentación  y supe quienes eran las personas que me rodeaban.

  El tiempo corría y mientras recibía una calurosa bienvenida y conocía parte de las instalaciones de la residencia  se dieron las cinco de la tarde y junto con martica salimos a su domicilio.

Olvide mencionar antes la sorpresa que me lleve cuando conocí las instalaciones, era un lugar completamente diferente, era enorme , la Residencia Idalion  cuenta  con  3 plantas , un sótano y un garaje, cada piso contaba con  un salón de te , que era el punto de encuentro cada mañana, una cocina, dos talleres  y además, como funcionaba como internado cada quien tenia su habitación,  su sala de baño y una  mini cocina, es importante aclarar que los residentes no manipulaban la cocina, a menos que estuvieran acompañados por alguno de los educadores. En total eran  aproximadamente 32 residentes.

El sótano tiene una connotación diferente a la nuestra, el sótano era un piso mas, allí funcionaban las oficinas de los altos cargos, la oficina de sofí, la secretaria, la enfermería , el salón de lavado de ropa , una sala para los educadores, un salón para  las reuniones,  los vestieres  para el ingreso  y la salida de la piscina ,  dos baños y  un  jardín para las personas que fuman o simplemente  quieren tomar el sol,   En el garaje subterráneo se encontraban los  2 carros de la residencia.

  Así mismo, mi asombro continuaba cuando conocí parte del  equipo de trabajo, este  representaba en gran  medida lo que es la Francia, un lugar de  encuentro multicultural, dentro del equipo de trabajo había gente de muchos lugares del mundo,  ecuatorianos, africanos, Martica, la cuota colombiana  y por supuesto ciudadanos franceses.

 El tiempo fue insuficiente para conocer  completamente la gran misión de la Residencia Idalion y las personas que allí se desempeñaban.

 

El miércoles 6 de octubre, a lo largo de la jornada estuve en compañía de Martica, ese día  conocí al grupo total de residentes y tuve un encuentro mas cercano con algunos, fue muy agradable  pues constituían una población diferente a la población con la trabajo  en Colombia, los residentes eran adultos mayores ; debo reconocer que las residentes  mujeres  se mostraron en un principio mas abiertas y  se esforzaron por entablar un dialogo y aunque mi nivel de francés no daba para mantener una conversación fluida,  el  cómo comunicarme con el otro  fue quizás uno de los ejercicio mas interesantes, pues implicaba un esfuerzo para mi y para los  residentes y educadores  de habla  francesa.

A pesar de dificultades que implica el no manejo del idioma  fue posible entablar diálogos  sencillos y  construir un poco  de confianza  entre todos los de alguna manera vivenciamos la experiencia

Algunos, quizás por la edad se mostraban un tanto desconfiados, sin embargo, con el pasar de los días fui ganando su confianza.

El  jueves  7 de octubre, tuve un encuentro con Martica, la cordinatriz  y  la chef de servicio, la intensión era diseñar  lo que seria mi plannig, que me permitiría programar mis actividades dentro de la fundación   a lo largo de mi estadía allí.

Dentro de las actividades que se programaron esa mañana estaban: una sesión de danza, karaoque, relajación en piscina, tiempo de palabra, talleres de canto y pintura  y algunas visitas a otros centros de trabajo que pertenecían a la organización Idalion.

 La hora del  almuerzo empezaba a medio día, luego  de las actividades, este  incluía un plato inicial, un plato fuerte y algún postre y siempre venia acompañado de pan baguette. La cocina era el lugar donde se distribuían los almuerzos, algunos residentes colaboraban con la distribución de la losa  y la recogida de la misma. Sin lugar a dudas  este periodo de alimentación  favorecía la interacción entre todos los integrantes de la Residencia Idalion

En la medida que  avanzaba el tiempo se fueron  afianzando relaciones de confianza con algunos residentes que  me permitieron  acercarme un poco  a su  humanidad  y  a la experiencia particular de cada uno en la Residencia Idalion,  a partir de allí  me permito  compartir las siguientes conclusiones .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Experiencia laboral

Octubre 04 de 2010 al 21 de octubre de 2010.

Fundación Funes (Bogotá- Colombia)       Residencia Idalion (París- Francia)

 

Aunque los contextos son abismalmente diferentes, es mucho lo esta experiencia puede aportarle al ejercicio que se ha  venido  desarrollando en la Fundación Funes.

 A continuación hare una descripción de los elementos que mi parecer son relevantes  para elevar el nivel de calidad del servicio que le ofrecemos a la población con discapacidad cognitiva.

  1. Conocer varios centros de la residencia idalion me permitió una noción mas amplia de organización, existen varios centros que atienden las necesidades particulares de la población con discapacidad: tienen centrosde acogida de día para niños y jóvenes entre los 4 y 20 años, disponen de centros protegidos de trabajo, allí las personas trabajanbajo la supervisiónde varios educadores que velan por su bienestar, este trabajo ademáses remunerado,centrosdonde hay diferentes talleres para quejóvenes y adultos ocupen su tiempo. Yla residencia que es lugar para personas adultas, funciona como internado.

     

  2. < >

    Cada educador desarrolla varios talleres, la residencia le ofrece a los residentes varias alternativas, cada residente, durante una reunión general, escogede acuerdo a sus intereses el taller y/o actividad que desea realizar, las actividades de los educadores, se les presentan a los residentes cada semana.

     

  3. El desarrollo de una programación general semanalmente, facilitara en gran medidala organización de las actividades de la fundación.Son necesarias lasreuniones permanentes del equipointerdisciplinar paraexponerposibles talleres yacomodar los espacios según las actividades extra curriculares.

 

 Si bien, nuestro trabajo   responde a las necesidades de niños y jóvenes en condición de discapacidad, la visita al centro de acogida de  día para niños y adolecentes, me permitió establecer estos elementos importantes.

Si la inclusión social es  uno de los  objetivos finales  de nuestro trabajo  es necesario:

  • Procurar implematar de manera permanente actividades extracurriculres se lleven acabo afuera de las instalaciones de la fundación, con el propósito de visibilizarla poblacióny contribuir a que ganen el espacio que les corresponde dentro de la sociedad.

     

  • Articular en nuestro quehacer profesión estrategias de comunicación; en el caso de los niños y jóvenes que no hablany tiene un retrasoleve, es posiblela implementación del método PECS  (Sistema de comunicación por intercambio de imágenes, un sistema alternativo de comunicación para personas que no utilizan un lenguaje oral. Básicamente consiste en el intercambio de un símbolo, que llamaremos a partir de ahora elemento comunicador, entre el usuario y el terapeuta.).

     

  • Si bien, para vincular el método P.E.C.S.dentro denuestra fundación, se requiere de cierta formación ydeterminados materiales,la implementación de imágenes y fotografías dentrodel desarrollo de cualquier actividad de aprendizaje es fundamental y buen principio para que con el tiempo se pueda incorporar este método de comunicación alternativo global dentro de la fundación.

 

  • Es necesarioabrir espaciospara que los niños y jóvenes de nuestra fundación compartan con   población de su misma edad sin ninguna limitación, esto contribuye a sensibilizar a niños y jóvenes frente a esta realidad y  ampliar escenarios de inclusión social.

     

     

  • Es indispensable incrementar las jornada de formación parapadres ycuidadores , fomentarpracticas integrales quebenefician los procesos individualesde cada paciente y promover laeliminación cualquier forma de violencia, promoviendo el dialogo como única estanciapararesolver losconflictos.

     

  • El tema de la auto estimulaciónno deja de ser un tema espinoso, si bien, todos tenemos el derecho adesarrollo de la sexualidad, una situaciónde auto estimulación dentro de la fundación debe ser reprendido, no se pueden tolerar estas situaciones,es necesario hablar con el niño o joven del respeto por el mismo y por los demás, hacerlo caer en cuenta que esas situaciones solo pueden hacer parte de su intimidad.

     

  • La comunicación entre educadores es fundamental, son necesarios las “carteleras informativas” dentro de las instalaciones, allí se debe socializar cualquier información y/o cualquier novedad.

     

De otro lado, es indispensable  involucrar  a los  padres  de familia, con el propósito de que exista una continuidad en los procesos,  las familias que enfrentan esta realidad, suelen  desinteresarse por la educación de sus hijos con discapacidad. 

 Son necesarias  las reuniones permanentes, para  socializar los procesos que se adelantan con cada niño  y  hacerles ver a los papas que como en todo proceso de formación  es indispensable la atención y acompañamiento desde el hogar para cumplir cualquier propósito.

 De otro lado, quiero resaltar la importancia de generar vínculos fuertes entre  padres de familia. Es muy importante que la fundación empiece a  abrir espacios  de socialización entre padres de familia y educadores,  para facilitar redes de experiencia, socializar posibles beneficios  y sobre todo hacer sentir a los padres que no están solos compartiendo esta realidad.

 Para finalizar  quiero hacer hincapié  en la importancia  del ejercicio de la planeación  y  sistematización de cada experiencia de trabajo, este  ejercicio permitir evaluar  cada experiencia y  establecer planes de mejora partir de los resultados.

 

Actividades…

 

 Tiempo de palabra: es un actividad semanal,  un encuentro entre educadores y residentes donde  todos manifiestan como  van las relaciones dentro de la residencia,  sus inconformidades, sus problemas ,en general se habla sobre  la situaciones que cada quien vive dentro de  la residencia.

 

…Hay retroalimentación, los residentes participan  y toman decisiones.

El líder de piso sostiene un encuentro con los residentes de allí para manifestar y confrontar  abiertamente  puntos de Vista sobre la relación y las situaciones  que han tenido lugar en cada piso. Hay dialogo entre residentes y una relación muy cercana con las educadoras(es)…

 

 

Danza: es una actividad programada dentro del planin semanal, El ejercicio  dura aproximadamente  una hora y media, se utiliza música dulce con momentos de exaltación. La rutina empieza  con movimientos corporales suaves del torso para pasar a las extremidades, con movimientos más fuertes. Es un espacio agradable de relajación la música es exótica con melodías agradables.

 

… Dentro de la residencia Idalion, algunos participan activamente durante  toda la jornada ; otros se muestran cansados ; otros participan medianamente ; pues su estado físico no les da para mas ;algunos hacen su mejor esfuerzo por seguir las instrucciones;  dentro de los residentes hay  quien dirige la actividad ,  otros son indiferentes  y se limitan a observar a los demás…

 

KARAOQUE: Es otra actividad semanal , un espacio donde los residentes   dejan ver sus habilidades artísticas, voluntariamente  toman el micrófono y se disponen a cantar sus melodías favoritas ,  personalmente  me pareció un encuentro maravilloso ,  ver como sienten la música ,  mientras una persona  se apropia del micrófono , otros parafrasean las letras y otros , la mayoría se dedican a bailar, es tanta la emoción que les genera que algunos bailan  como en sus épocas de jóvenes  dando  vueltas en el piso.

 

 Relajación en piscina: Esta actividad dura aproximadamente 30 minutos con cada residente, se desarrollo en una piscina  debidamente adaptada, con el acompañamiento de un profesional, el objetivo del fisioterapeuta es generar en cada residente  conciencia y auto reconocimiento de  su cuerpo.

 

 

  En fin fue una experiencia  maravillosa que  me permitió ampliar la visión para mejorar la atención que hemos venido brindado con amor y  dedicación en la Fundación Funes.

 

 

 

JENNY  JOHANNA ORTIZ PACHON.

TRABAJADORA SOCIAL , FUNDACION FUNES

NOVIEMBRE 2010.

 

Langue d'origine : Espagnol
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